Continuación de la primera parte
Sabemos que los métodos tradicionales apoyados en la memorización sirven para registrar información y conservarla en el mejor de los casos, pero que no ayudan a aprender a pensar y cuestionar por tanto los conocimientos adquiridos. Este es un punto de debate para la reforma educativa, ya que sabemos que para [...]
El Doctor en Didáctica de las Ciencias, Profesor Fernando Ballenilla, cuestiona desde su práctica docente la eficacia de los métodos tradicionales basados en la memorización, la autoridad y el control disciplinario a la hora de lograr la adquisición de conocimientos por parte de los alumnos.
Desde su clase de ciencias naturales en el Instituto San Blas [...]
Como mencionábamos en un post anterior relacionado con esta temática, la educación, los métodos de enseñanza así como aquellas metodologías de estudio y aprendizaje deben pasar por una revisación y actualización no solamente de contenidos sino fundamentalmente en lo que tiene que ver con las formas de enseñar, aprender y los paradigmas y concepciones que sustentan [...]
